5月22日下午，我院在东区经世楼207报告厅举办了赣鄱经济管理系列讲座2026年第8讲。斯坦福大学Scott Rozelle教授莅临我院讲座，作题为《Biggest Little (0-3 Year Old Rural Children) Challenge that China is Facing:Summary of a Decade of Work on Early Child Development and Evidence that Should Lead to Scaling Up》的学术报告。报告由副院长刘小春教授主持，80余名师生到场聆听学习。
本次报告基于Scott Rozelle教授团队十余年来在儿童早期发展（ECD）领域积累的大量研究数据，深入剖析了人力资本不平等与“中等收入陷阱”之间的内在关联，揭示了中国农村儿童发展短板的深层根源，并提出养育干预创新方案，为我国儿童早期发展事业与人力资本水平提升提供了重要学术支撑。研究指出，中国农村0-3岁婴幼儿认知发展滞后，是制约我国人力资本水平提升的根本因素之一。团队对陕西、甘肃、云南、贵州等农村地区长期调研结果显示，0-3岁农村婴幼儿认知、语言发育迟缓，其核心原因并非基因或营养问题，而是家庭养育陪伴缺失与心理刺激严重不足。
报告明确指出，科学的养育干预能够有效改善儿童早期发展水平。团队开展的十余项随机对照试验证实，一对一入户、中心式养育指导等干预措施，均能有效提升婴幼儿认知能力。针对传统一对一养育干预成本过高、难以规模化推广的现实困境，报告提出三大创新解决方案：一是小组式培训（一对五），二是数字化赋能（APP辅助培训），三是养育指导+母亲心理健康服务（THEP）。
报告最后，现场交流氛围热烈。我院师生踊跃提问，与Scott Rozelle教授就中国农村儿童发展、政策落地路径等进行了深度交流。本次报告立足国际视野，扎根中国本土实证，为我国乡村振兴、儿童发展与人力资本建设提供了科学依据与实践路径，师生纷纷表示受益匪浅。